LC Waikiki ve Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV), çocukların kendilerini tanıma, duygularını ifade etme ve sağlıklı ilişkiler kurma becerilerini desteklemek amacıyla Yaşamsal Gelişim Yolculuğu Eğitim Programı’nı hayata geçirdi. TEGV Zeyrek Öğrenim Birimi’nde düzenlenen etkinlikle tanıtılan program, birinci sınıftan sekizinci sınıfa kadar olan çocuklara yönelik oyun ve deneyim temelli öğrenme çalışmalarından oluşuyor.
Programın tasarım sürecinde LC Waikiki’nin FutureBright işbirliğiyle gerçekleştirdiği “Çocukların Sosyal ve Duygusal Gelişiminde Destek İhtiyaçları Araştırması”ndan yararlanıldı. 12 ilde 911 ebeveynin katılımıyla yürütülen araştırma, çocukların kendilerini ifade etme, duygularını yönetme ve anlaşmazlıklara çözüm geliştirme becerilerine odaklanıyor.
Çocukların duygularını ifade etme ve yönetme becerileri mercek altında
Araştırmaya göre ebeveynlerin yüzde 51’i, çocuklarının kendilerini tanıtırken sevdikleri oyun ve etkinliklerden söz ettiğini belirtiyor. Kendini tanıtırken duygularından söz eden çocukların oranı ise yüzde 18’de kalıyor
Ebeveynlerin yüzde 85’i, çocuklarının sevindiklerinde hem duygularını hem de bunun nedenini anlattığını ifade ediyor. Öfkelendiklerinde benzer şekilde açıklama yapabildiğini belirtenlerin oranı yüzde 63’e düşüyor. Öfkesinin nedenini anlatma oranı kız çocuklarında yüzde 68, erkek çocuklarında ise yüzde 57 olarak ölçülüyor.
Ebeveyn değerlendirmelerine göre her 10 çocuktan 3’ü, öfke veya hayal kırıklığı yaşadığında sakinleşmekte zorlanıyor, ağlıyor ya da yüksek tepki veriyor. Olumsuz bir sonuçla karşılaştığında yaşananları konuşmak istemeyen çocukların oranı ise yüzde 29.
Araştırmada ekran kullanım süresine göre konuşarak sakinleşme oranları da farklılaşıyor. Günde bir saatten az ekran başında kalan çocukların yüzde 34’ü konuşarak sakinleşirken bu oran, günde dört saat ve üzerinde ekran kullananlarda yüzde 14’e geriliyor.
Yaklaşık her dört çocuktan biri ortak çözüm öneriyor
Araştırmaya göre yaklaşık her dört çocuktan biri, bir anlaşmazlık yaşadığında iki tarafın da kabul edebileceği bir çözüm öneriyor. Çocukların yüzde 32’si kendi isteğini veya neden rahatsız olduğunu anlatırken yüzde 31’i konuşmayı ya da oyunu bırakarak ortamdan uzaklaşıyor. Bir yetişkinden yardım isteyenlerin oranı yüzde 21, karşısındaki kişinin ne istediğini anlamaya çalışanların oranı ise yüzde 17 olarak kaydediliyor.
Bültende ayrıca FutureBright’ın 2025 yılında 1.211 ebeveynle gerçekleştirdiği “Türkiye’de Akran Zorbalığı Araştırması”nın bulgularına da yer veriliyor. Bu araştırmada ebeveynlerin yüzde 23’ü çocuklarının akran zorbalığına uğradığını, yüzde 50’si ise çevrelerinde yaşanan zorbalığa tanıklık ettiğini belirtiyor.
Üç yaş grubuna yönelik eğitim modeli
Yaşamsal Gelişim Yolculuğu Eğitim Programı, çocukların yaşlarına ve gelişim ihtiyaçlarına göre üç aşamadan oluşuyor. Oyunlar, grup çalışmaları, canlandırmalar ve deneyim paylaşımıyla çocukların öğrendiklerini günlük yaşamlarıyla ilişkilendirmeleri amaçlanıyor.
Birinci ve ikinci sınıf öğrencilerine yönelik Keşif Programı, çocukların kendilerini tanımalarına odaklanıyor. Çocuklar program sonunda kazanımlarını ve kendilerine ilişkin keşiflerini yansıtan kişisel “Öz Keşif Müzesi”ni oluşturuyor.
Üçüncü ve dördüncü sınıflara yönelik Deneyim Programı, çocukların deneyimlerini değerlendirmelerini ve gelişim alanlarını fark etmelerini destekliyor. Sürecin sonunda hazırlanan kişisel “Deneyim Haritası” ile öğrenme yolculuklarını somutlaştırmaları hedefleniyor.
Beşinci sınıftan sekizinci sınıfa kadar olan öğrencileri kapsayan Ufuk Programı ise toplumsal sorumluluk ve sosyal faydaya odaklanıyor. Çocuklar ekipler halinde geliştirdikleri sosyal fayda projelerini “Sosyal Faydamız” başlığı altında paylaşıyor.
Programın üç yıl boyunca 22 şehirdeki 30 TEGV etkinlik noktasında uygulanması ve toplam 27 bin çocuğa ulaşması hedefleniyor.
Çocukların geleceğine sosyal ve duygusal gelişim desteği
LC Waikiki Müşteri İçgörüleri ve Pazarlama İletişiminden Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Sinem Akgül: “LC Waikiki olarak ‘İyi giyinmek herkesin hakkı’ anlayışımızı, çocukların kendilerini iyi hissetme, düşüncelerini özgürce ifade edebilme ve farklılıklarıyla kabul görme hakkını da kapsayan bir yaklaşımla ele alıyoruz. Çünkü çocukların kendilerini tanımaları, duygularını ifade edebilmeleri, yaşamları boyunca ihtiyaç duyacakları temel beceriler arasında yer alıyor. Günümüzün giderek karmaşıklaşan dünyasında çocukların karşılaştıkları zorluklarla baş edebilmeleri, farklılıklara saygı duymaları ve davranışlarının başkaları üzerindeki etkisini kavrayabilmeleri de büyük önem taşıyor. TEGV ile hayata geçirdiğimiz Yaşamsal Gelişim Yolculuğu Eğitim Programı’yla çocukların bu alanlarda güçlenmelerini desteklemeyi ve toplumsal yaşama duyarlılıkla yaklaşan bireyler olarak gelişimlerine katkıda bulunmayı önemsiyoruz. Çocukların bugün kendilerini daha iyi ifade edebilmeleri ve geleceğe daha donanımlı hazırlanmaları için yapılan her yatırımın değerli olduğuna inanıyoruz.”
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı Genel Müdürü Sait Tosyalı: “‘Bir Çocuk Değişir, Türkiye Gelişir’ vizyonuyla 31 yıldır Türkiye’nin dört bir yanında çocukları nitelikli eğitimle buluşturuyoruz. Bu birikimle biliyoruz ki eğitim, bir çocuğun yalnızca bugününü değil, bütün yaşamını değiştiriyor. Karnede görünmeyen ama hayatın her döneminde ihtiyaç duyulan beceriler var: Kendini tanımak, duygularını ifade etmek, sorunlar karşısında çözüm üretebilmek. Bu beceriler yetişkinlikteki eğitim, iş ve sosyal yaşama da uzanıyor. Yaşamsal Gelişim Yolculuğu ile çocukların duygularını yönetebilen, sağlıklı ilişkiler kuran, sorumlu kararlar alan ve topluma duyarlı bireyler olarak yetişmesini destekliyoruz. Bugün atılan gelişim adımlarının, yarınlara uzanan büyük değişimlerin başlangıcı olacağına inanıyoruz. Bu yolculukta yanımızda olup çocuklarımızın geleceğine değer katan LC Waikiki’ye yürekten teşekkür ederiz.”